還記得那些年上過的課堂嗎？

還記得那些年追過的女孩嗎？

還記得那些年熬夜奮戰(zhàn)寫的論文嗎？

從過去到現(xiàn)在，大學(xué)不斷的變化發(fā)展，

今天我們就來聊聊從前的大學(xué)和現(xiàn)在的大學(xué)區(qū)別！

Before

 

大學(xué)裝備

必備裝備：小說、漫畫、撲克牌

普通學(xué)生：隨身聽、MP3、MP4

土豪：黑白屏諾基亞手機，只能發(fā)短信、打電話，不能看圖片、聽音樂、玩游戲

 

上課讀書

以前大學(xué)上課，老師基本上在黑板上手寫，學(xué)生上課背著沉重的書包，做筆記也是全部手抄，筆記本上記得密密麻麻，也不知道哪是重點。

 

課后復(fù)習(xí)

拿著密密麻麻的筆記本，通宵達(dá)旦的復(fù)習(xí)，當(dāng)然學(xué)霸可以忽略；作業(yè)寫完還得大老遠(yuǎn)交到老師辦公室。

 

Now

 

大學(xué)裝備

必備裝備：電子設(shè)備

普通學(xué)生：筆記本電腦、平板電腦、智能游戲機、智能手機

土豪：iPhone新款（聽說iPhoneX已經(jīng)開始供貨了）

 

上課讀書

 

  現(xiàn)在上課老師再也不用背著沉重的教案各個教室、院系來回跑了，一個AnyShare賬號，上課資料啥的都放里面，還不怕丟了；學(xué)生上課甚至可以連筆和書都不用帶，一部手機或是iPad一鍵登錄AnyShare賬號，學(xué)習(xí)資料跟你走。

 

課后復(fù)習(xí)

在線觀看老師視頻教學(xué)資料，交作業(yè)直接交到老師創(chuàng)建的文件夾里面，即使不小心誤刪除了自己的作業(yè)，還可以在云端回收站里面找回，另外還提供歷史版本，可以還原之前的版本，各個版本自由切換，想用哪個用哪個。

 

從小說、漫畫、撲克牌

到筆記本、平板電腦和iPhone；

從黑板手抄筆記劃重點

到愛數(shù)AnyShare高校智能云存儲的應(yīng)用；

是什么讓老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的方式

發(fā)生了翻天覆地的變化，連校園也變得越來越智能？

 

Why？

 

隨著高校教育信息化的發(fā)展，以及智慧校園建設(shè)的提出，越來越多的高校已充分認(rèn)識到校園云存儲的應(yīng)用在解決存儲和數(shù)據(jù)備份中的重要價值，許多學(xué)校已將校園云存儲定位成學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施的“標(biāo)準(zhǔn)配置”，并且也開始探索云存儲在教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，但是在這一探索過程中都不可避免的會遇到許多難題。

 

問題與挑戰(zhàn)

教育云盤的需求：數(shù)字化校園時代，教育云盤已成為趨勢；

 

桌面?zhèn)浞荩?0%的工作文檔都在桌面產(chǎn)生，那么如何利用這些文檔資料，讓他們產(chǎn)生更高的價值？

 

共享協(xié)作：教師之間共享課件、科研項目成員協(xié)同辦公、社團(tuán)之間資料共享、教職工之間的“大文件”傳輸、以及老師本部大學(xué)城兩地三點的移動辦公教學(xué)課件使用問題。但是高校是相對自由的半開放環(huán)境，在大規(guī)模共享協(xié)作下如何保障非法違規(guī)視頻、文檔在校園內(nèi)不能傳播及時發(fā)現(xiàn)與遏止，確保內(nèi)容安全、合規(guī)？

 

教學(xué)互動：高校存在各種不同的應(yīng)用系統(tǒng)，每個獨立的業(yè)務(wù)系同所產(chǎn)生的關(guān)系數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，都是一個封閉的信息孤島，那么如何搭建一個統(tǒng)一的、高可用的資源共享管理中心？

 

移動訪問：云時代，師生對于隨時隨地能夠訪問教學(xué)資料的需求愈來愈強烈，這一需求如何實現(xiàn)？

 

針對高校信息化發(fā)展需求，愛數(shù)AnyShare提供高校智能云存儲解決方案——采用全新的云存儲平臺，提供私有部署模式，用于面向全校師生提供共享協(xié)作的云盤服務(wù)、教學(xué)資源管理，實現(xiàn)跨設(shè)備、跨應(yīng)用訪問的統(tǒng)一文檔資源中心。

解決方案拓?fù)鋱D

方案價值

大規(guī)模應(yīng)用的教育云盤服務(wù)

 

高效的辦公工具：完全基于Widows客戶端體驗、桌面文件備份與恢復(fù)、大文件快速傳輸；

靈活的教學(xué)助手：教研室內(nèi)部文檔共享協(xié)作、靈活定制的教學(xué)班、行政班文檔庫管理、學(xué)生交作業(yè)以及基于掃碼機制分享課件；

合規(guī)的管理平臺：服務(wù)端殺毒、非法內(nèi)容管控、自定義共享范圍。

 

 智能的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)分析能力

 

可以對師生登錄行為、操作行為、以及文本內(nèi)容和文件與用戶關(guān)聯(lián)性進(jìn)行分析，例如：核心機密文件到底多少人訪問量？哪個老師教學(xué)資料人氣最高？我的共享資料有多少人下載了？

 

多維度的開放體系

 

全面開放的產(chǎn)品體系，例如開放API、開放應(yīng)用組件等；

全面融入數(shù)字化校園平臺，可兼容主流數(shù)字化校園系統(tǒng)，例如：金智、青果軟件、樹維系統(tǒng)等，為師生帶來更加便捷的使用體驗，另外還提供統(tǒng)一身份認(rèn)證；

與移動校園平臺應(yīng)用集成；

與桌面云整合，提供數(shù)據(jù)盤，實現(xiàn)個人數(shù)據(jù)存儲在云端，同時數(shù)據(jù)的訪問和使用完全不受系統(tǒng)的影響，并加強了IT對數(shù)據(jù)的管控。

 

領(lǐng)先的云存儲架構(gòu)

 

提供統(tǒng)一存儲空間，基于AnyShare提供海量存儲，兼容現(xiàn)有NAS架構(gòu)；提供高性能、高并發(fā)訪問能力，不改變現(xiàn)有存儲架構(gòu)，實現(xiàn)存儲利舊；性能與存儲空間橫向擴展，無單點故障。